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    【教师风采】在追梦的季节与你相遇 ——记市优秀班主任秦唯超老师
    发布时间:2018-06-11 浏览量:1031


       秦老师是初二(6)班的班主任,9年的班主任生活,亲和有感染力的班主任风范,不仅班级管理井井有条,而且被同学们亲热的称呼为“阿超老师”。在她担任班主任期间,多名学生被评为各级各类优秀学生干部、三好学生、优秀少先队员、追梦好少年。
       秦老师提出:身为班主任,无论是面对那些从小被捧在手里,被家长过于宠爱、要什么给什么、最后连家长都失去威信、无法控制的“娇小姐”,还是面对着那些家庭环境复杂、监护缺位,从小无人关心、无人管教的“野丫头”,都深感要有绝对的、无私的爱心才能承担起班主任身上的那份职责,遭遇追梦的年龄,是禁?是限?要用心去决定。
      “在班级管理中,难免会遇上‘出格’的学生,在看见其‘出格’表象的同时,我们深入去思考背后的原因,才能从根本解决问题。”秦唯超多年前曾经用一颗爱心和包容心,将一位沉迷于“幻想世界不能自拔”的女孩从休学的歧途上引领回来。“当时问题也挺严重的,女孩以种种借口力图休学,如果只是一味简单解决不了问题。”秦唯超认为,学生大多数都有着鲜明的个性,而且彼此之间个体差异明显,如果我们再用老眼光老办法去对待和处理一些新问题,就很难取得良好的效果,有的时候还会适得其反,这就需要我们班主任也能与时俱进,并且一定要怀有一颗宽容的心。我们做教师的往往会力求完美,眼睛里容不得一粒沙子,可是我却常常想起林则徐先生的名言“海纳百川,有容乃大”,做班主任就一定先要学会宽容。而我们的宽容心很大程度上就是要宽容学生的不足。“人无完人,金无足赤”,试问哪个人不犯错,哪个人又十全十美?因此,对于学生所犯的错误,一定要用宽容的心态去面对,但宽容应有一定的限度,过度了就成了纵容了。禁还是限?为了这个孩子的前途,我必须认真抉择。既用同感走进学生,又严明要求规范学生,学生就像风筝,在空中自由飞翔,但总有一根丝线被老师和家长紧紧拽在手中。家庭和学校的共同努力下,这位学生终于明白事理,回到了课堂,用自己的学习去实现梦想。
         初中生正处在身心逐步成熟的关键时期,她们渴望成长、渴望实现自己的梦想,而家长们往往已经和他们有了一定的代沟,孩子们不愿意和家长交流。面临着大量急需尽快探索和思考的问题,需要我们教师做出指导和加以疏通。初中时期也是学生自我认识和改造的关键时期,更需要教师的宽容与呵护。只有教师给予学生更多正确引导和公平激励,才能让学生获得更多的自信和更好的发展。哪个人在年少时,没有憧憬过自己的梦想?人生又有几回博?面对这群追梦年龄的孩子,面对时下学生风靡的动漫、画画,身为老师,是禁还是限?必须用心去决定。


    秦老师班主任工作荣誉
    1、  2008年12月所带初二6班获“无锡市先进班集体(王选中队)”称号,2009年6月顺利完成学校直升班选拔工作,在全部46名学生中选送出24名优秀学生进入学校直升班;
    2.   2009年6月所带初三4班在中考中成绩优异,各科均名列前茅,总分和数学均分均列年级第一;
    3.   2010.8-2011.7担任初三1班(住宿生班)班主任,接手一年,班级成绩快速提升,在中考中取得优异成绩,各科成绩名列前茅,数学均分年级第一;
    4.    2013.8-2015.7担任初一6班、初二6班(住宿生班)班主任,该班为学校首批从初一年级开始的直升预备班,班风正、学风浓,尖子生突出,稳定在全年级前十名占八名的高位发展;
    5.    2014年10月所带初二6班获“无锡市优秀少先队集体”称号;
    6.    2016年7月起至今担任学校首届“六年一贯制直升计划”班主任,在创新实验中开拓进取,所带班级多次获得“校明星班集体”称号,获得领导和同事的一致肯定和好评;
    7.    担任班主任期间,多名学生被评为各级各类优秀学生干部、三好学生、优秀少先队员、追梦好少年; 

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