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    教技展示同分享,论道切磋共提升
    发布时间:2016-12-22 浏览量:1156
        近日,王荐特级教师工作室和徐彤特级教师工作室在无锡市辅仁高级中学联合举办了课堂教学专题研讨活动,无锡第一女子中学、天一中学、第三高级中学、无锡市北高级中学、无锡锡东高级中学、无锡民办外国语学校的三十多位生物教师前来参加,共同研讨“如何在高中生物课堂中充分体现核心素养教育理念”。 
        活动以两节研究课开场。一女中荣莹老师的教学选题是高一的“细胞呼吸”。荣老师偏重于学生理性思维素养的提升,组织学生从呼吸作用的概念切入提炼出呼吸过程的各个细节,构建具体实在的概念模型;利用哲学的“从一般到特殊,再从特殊到一般”思维方式,引导学生将细胞呼吸研究落实在“单细胞酵母菌”、“葡萄糖”、“氧气”等具体的实验要素,并展开一系列的实验设计,成功地调动了学生学习的积极性,课堂气氛自然、融洽,思考性强。 
        辅仁高中徐彤老师的教学选题是高三的“种群与种群的稳态”。通过知识回顾和归纳,徐老师带领学生完善了种群的知识框架;借助一系列综合性的习题,使学生们在审题、知识迁移、正确推断等方面有了更深的体会。还图文并茂列举了最新的生物保护信息,如“大熊猫保护级别被降低”、“江豚生活环境岌岌可危”,让学生们更清晰地认识到人类对自然影响的两面性。结合当下热门的“生育二胎”话题,启发学生如何处理好政策与现实的矛盾、如何保持中国人口的良性可持续发展。徐老师作为工作室的导师,长期专注于课堂教学中情感、态度和价值观的教学研究,如何在高三阶段的生物复习课上达到既复习迎考的效果,同时又能阶段性巩固学生核心素养培养成果一直是很多老师都感兴趣的问题。听课老师普遍反映,徐老师这样的高三复习课有高度、方向正确,同时扎实有料接地气。 
        课后,老师们畅所欲言对两位老师的课堂教学提出了自己的感受,不少老师纷纷表示会向两位老师学习,在今后的教学中努力将生命观念、理性思维、科学探究、社会责任等核心价值观的内容融入自己的教学之中。两个工作室的导师也结合自己对核心素养的学习、理解和实践向各位老师进行了报告与分享。
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